– Дети! Пожалуйста, завалите хлебальники! – Мария Александровна слегка повысила голос . – Не шумите возле вольеров, а то некоторые их обитатели могут не правильно это понять.
– Марьлександровна ещё не отошла от экскурсии в музей? – Сашка Иванов посмотрел на учительницу хитрым взглядом.
– Не умничай. Зоопарк – это тебе не музей. Все его обитатели вполне себе живые существа. И поэтому, стоит более ответственно отнестись к тому, что говоришь и делаешь в их присутствии. Усёкли?
Дети согласно закивали.
– Итак, по парам разбились. Взяли друг друга за руки и колонной двинулись за мной!
– Мария Александровна, я не хочу брать… - начала Света, но, увидев грозный взгляд педагога, тут же замолчала.
– Не хотеть будешь в другом месте! Это тебе не клуб интимных знакомств!
В воздухе повисла тишина. Где-то далеко затрещал сверчок. Прокатилось перекати-поле. Дети уставились на учителя, и у каждого в голове возник один единственный вопрос...
– Так, всё! Забыли! – прервала она театральную паузу. – Света, можешь не брать никого за руку, просто иди рядом с Ивановым и не теряйся, хорошо?
Света только кивнула, всё ещё озадаченно смотря на учительницу. Но через несколько минут весь класс забыл о неловкой ситуации, прилипнув к ограждению большого вольера.
– Ин-ста-бло-гер Ка-ри-ноч-ка, – по слогам прочитал табличку Сашка, стоящую перед вольером. – Я думал они вымерли.
– Это, одна из последних, – немного грустно сказала учительница. – Ещё пятьдесят лет назад, все социальные сети пестрели такими «красавицами».
Девушка в вольере выглядела действительно мило. Аккуратные волосы, были собраны в высокий хвост. Глаза подведены не слишком ярким макияжем, а губы выглядели вполне естественно.
– Её вольер выглядит как обыкновенная комната, – заметила Света.
– Конечно! Здесь всё сделано для того, чтобы экспонаты чувствовали себя в своей тарелке. А это – обычная среда обитания инстаблогеров. Большую часть времени они проводят перед экраном телефона, записывая всё, что им придет в голову. И, по секрету, – учительница заговорщицки наклонилась к ученикам и прошептала. – Были даже особи, которые в прямом эфире показывали, как ходят в туалет.
– Бэ-э, – дружно высказал своё мнение класс.
– Тихо, тихо! – Мария Александровна шикнула на учеников, – кажется, она сейчас начнёт прямую трансляцию. Это о-очень редкое явление в наше время!
Кариночка выпятила губки, выставила на вытянутую руку телефон и нажала на кнопку телефона.
– Хаюшки, мои любимые подписунчики! – начала противным писклявым голосом девушка. – С вами снова я, Кариночка-мандариночка. И сегодня я расскажу Вам как сделать не вызывающий макияж, способный обольстить любого мужчиночку.
– Бэ-э-э, – снова дружно выразил своё мнение класс.
Кариночка немного опустила телефон, услышав детский возглас. Она поджала губки так, что они превратились в тоненькие полоски, прищурилась, и, спрятав телефон в задний карман своих порванных джинсов, быстро убежала во внутреннюю комнату вольера.
– Бли-ин, – протянул Иванов. – А мне даже интересно стало, что дальше будет. Марьлександровна, а как становятся инстаблогерами?
– Саша, – учительница грустно посмотрела на мальчика. – На самом деле это долгий процесс. Но учёные давно посчитали это болезнью, которую мы знаем как «инстаменингит».
Класс понимающе охнул.
– Это болезнь мозга, у которой нет лечения, – продолжила Мария Александровна. – Лучшие нейрохирурги планеты брались за операции, но так и не достигли каких-то результатов. Пациенты, после того как просыпались от наркоза, первым делом лезли в свои телефоны и загружали фото с больничной койки в инстаграм. У них пробовали забирать телефон. Даже блокировали некоторых особей в социальных сетях, но это приводило лишь к неконтролируемым всплескам агрессии. В итоге их решили просто изолировать от общества, создав фальшивую сеть, в которой у них было бы всё, о чём они только мечтали.
– То есть, их инстаграм – фальшивка? – спросил Света.
– Конечно! Ведь инстаменингит очень заразен. Особенно для маленьких девочек.
– Офигеть, – дружно выдохнул класс.
– Ладно, дети, двигаемся дальше, впереди ещё много интересного. За мной!
Класс двинулся к следующему жильцу зоопарка.
Его вольер был похож на спортивный зал, только сам его обитатель сидел в углу, грустно уставившись на тренажеры стоящие там. Он выглядел как игрушка, которую случайно перекачал воздухом особенно настырный ребёнок.
– Это, – продолжила Мария Александровна, – качок синтольный, обыкновенный.
– Он выглядит отвратительно, – заметил Иванов.
– И чувствует себя так же, поверь. Качок синтольный относится к подвиду фриканутых. И в целом, не смотря на внешние отличия, у нас есть общие черты!
Дети удивленно переглянулись.
– Да, не удивляйтесь. Когда-то он был обычным человеком, но однажды подхватил вирус, который уничтожил часть его мозга, отвечающую за здравый смысл. И он решил выделиться из толпы вот таким способом.
– А зачем ему тренажеры, если он ими не пользуется? – спросила Света.
– Они действуют на него как успокоительное. Качок садится на них, делает пару упражнений и уходит. Таким образом, в его сознании создается впечатление, что он ведёт здоровый образ жизни.
– Психологический приём, понятно.
– Именно так Иванов, молодец! Ну ладно, оставим его тут наедине со своими мыслями. Идём дальше! Мне кажется следующий обитатель зоопарка вам понравится.
Класс подошел к ограждению, за которым была небольшая импровизированная сцена, письменный стол, да старый протёртый диван.
Человек, сидящий за столом выглядел совершенно обыкновенным. За исключением немного растрепанных волос и синяков под глазами, говорящих о его плохом сне.
– Так, дети, сейчас очень тихо, – шепотом сказала Мария Александровна. – Не привлеките его внимание. А то застрянем тут на пол часа, а впереди ещё так много интересного.
– А кто это? – так же тихо спросил Иванов.
– Графоман фанатичный. Очень распространенная особь, обитает повсеместно.
Графоман, что-то усердно писавший, вдруг оторвал голову от листа бумаги. Его лицо вытянулось от удивления, но в конце концов, словно осознав, что перед ним реальные люди, он воскликнул:
– А! Новые слушатели! Я как раз дописал свой новый шедевр! И вы, мои маленькие друзья, будете первыми, кто его услышит!
– Дети, похлопайте в ладоши, пожалуйста, – сказала учительница, не сводя глаз с графомана. – Это очень важно для его психического здоровья. Мы же не хотим, чтобы он бился головой о свой стол?
Класс начал дружно аплодировать. А графоман, довольный таким поворотом событий, поднялся на малюсенькую сцену.
– Спасибо! Спасибо, дорогие мои! Я представлю Вам свой новый стихотворный шедевр. Название ему – разбитое сердце! Внимайте же!
Графоман откашлялся, набрал полную грудь воздуха и начал читать свое произведение.
Я тебя полюбил,
Ну а ты меня нет,
Я цветочки носил,
Не просил я омлет.
Я готов был твои,
Ноженьки целовать,
Лепестками цветов,
Закидать всю кровать.
Душу всю я отдал,
Во владение твоё,
Но какой-то амбал,
Выгнал тело моё.
Я кричал и рыдал,
Вены даже вскрывал,
И потом на вокзал,
Я скорей убегал.
Я любил тебя правда,
Ну а ты, наплевав,
Разбила мне сердце,
Как злодейский Минздрав.
Ближе к телу я,
Поднесу твоё фото.
И к груди прижав,
Выйду вновь на охоту.
Графоман умолк, с надеждой глядя на детей, стоящих за оградой.
– Подыграйте ему, – шепотом сказал учительница. – А не то он опять вены пойдет себе вскрывать.
– Но это же дичь какая-то, – удивленно сказал Иванов, под одобрительный гул своих одноклассников.
– Это не важно, просто сделайте и всё!
И дети разразились такими овациями, что графоман не выдержал и заплакал. Дети кричали «Браво!» и «Молодец!», а он стоял на сцене и рыдал от своей мимолетной минуты славы.
– Спасибо, спасибо мои хорошие! – сквозь слёзы лепетал он. – Я начну писать следующее произведение, пока вдохновение от вашей невероятной поддержки не улетучилось в небесную высь. Я посвящу его вам, мои дорогие! Спасибо! И да храни вас муза поэзии!
И графоман, довольный собой, снова сел за стол и принялся усердно строчить что-то на чистом листе бумаги.
– Дети, идем дальше, мы и так провели тут много времени, а впереди ещё так много…
– Извините, извините, пожалуйста! – прервал учительницу работник зоопарка, выбежавший откуда-то из-за угла. – У нас случилось ЧП, и мы вынуждены вывести вас отсюда. Ради вашей же безопасности. Приносим извинения от лица зоопарка и обещаем, что в следующий раз вы сможете пройти бесплатно по этим же билетам.
– Э-эм, хорошо, а что случилось то?
– Ну-у, – слегка стесняясь, сказал работник. – У нас молодые особи гангста-рэперов сбежали. Они не слишком опасны по одиночке, но в стае могут причинить массу неудобств.
– Матерь божья, – перекрестилась Мария Александровна. – Дети! Быстренько двигаемся к выходу! Эти особи действительно опасны, я вам по дороге всё про них расскажу.
– Ну, Марьлександровна! – запричитал Иванов. – Мы же ещё так много не видели! И певцов без голоса, и танцоров с разными ногами. А как же актёры, которые переигрывают?! И я так хотел посмотреть на борзых стритрейсеров. Говорят, они очень агрессивные и порой бьются об стекло вольеров головой!
– Иванов, – ответила учительница. – Мы сюда вернемся, и в следующий раз обязательно посмотрим на всех обитателей зоопарка!
– И даже на гопников обыкновенных?!
– К ним пойдем в первую очередь. И семечек купим, чтобы их покормить. Даже придем сюда вместо уроков русского языка, хорошо?
– Ура-а-а! – закричал класс и веселой гурьбой бросился к выходу из зоопарка.
Они бежали к выходу, а в голове у Марии Александровны крутилась только одна мысль: «Только бы не встретить этих гангста-рэперов. Детская психика не выдержит прямого контакта с ними».
#MaxZ@diewelle0
